城南コベッツ馬込沢駅前教室

高校生と３学期制の中学校の最初の「中間テスト（中間考査）」は終わりましたね。

二学期制（前期・後期）の学校は、来週、再来週がテスト期間のピークでしょう。

さて！

最初の中間テストはいかがでしたか？





準備万端で何度も繰り返し演習をして、自信をもってテストに臨むことが出来た！

やっつけ仕事のように、学校のワークや提出を仕上げることに時間を使ってしまい、
本来の定着のための学習が出来ていなかった！


終わった後は、ただの感想に留めることなく、

よく分析をして、次なる目標を立てていきましょう。


①学習時間は十分に確保できていたか

②提出物は早めに着手し、期限を守って提出できたか

③苦手な分野を残したままテストを迎えていないか

④教科ごとの点数差（平均点との乖離）はどうだったか

⑤次回のテストはどんな目標にするのか



分析して、解き直しをして、苦手な箇所を復習し、わからないままにしないようにしましょう。

もしかすると、ちょっとしたヒントで「なんだ！そういうことだったのか！？」という新たな発見があるかもしれません。

問題を解きっぱなしにするのではなく、しっかりと解き直しをする習慣をつけたいものです。


上記の④について、簡単に説明致します。

平均点との点数差（平均乖離）がどのぐらいだったかというのは、重要な指標となります。


（自分の点数ー平均点）これで、平均乖離を簡単に求めることが出来ます。


例えば、自分の点数は、75点で、平均点が60点であれば平均乖離は、＋15点ということになりますね。

逆に自分の点数が50点で、平均点が60点であれば、平均乖離は、－10点（マイナス10点）ということになります。


この乖離計算により何を知るか・・・ですが、

プラス乖離が大きいほど、教科偏差値は高いということを意味しています。


点数で「出来た！」「出来なかった！」という見方でもいいのですが、出来れば平均点を意識してほしいので、上記の平均乖離を計算する癖をつけていくといいでしょう。


点数は80点取れた！でも平均点は90点だった・・・となれば、この80点は決していい点数ではなく、マイナス乖離10点となります。
まぁ、平均点以下ということです・・・。


実際、今回の中間テスト（考査）はどうでしたか。

自分で満足のいく結果でしたでしょうか。


【こんな人は、一度　一緒に分析してみませんか？】


・いつもよりも学習時間をかけたのに点数が上がらなかった
・基本問題でも点数を落としてしまっていた
・利用問題は、想定以上に難しく手が出なかった
・全教科のうちで、数学を一番勉強したのに、数学が一番できなかった


などなど、


どうも引っかかりを感じる結果になったながら、自分の学習スタイルや学習にかけている時間そのもの、そして学習計画などを振り返ってみましょう。


また、


ザクッとでいいので、


「勉強したのに（つもりなのに）思ったほど点が取れていない」という生徒さんは、

すぐに　城南コベッツ馬込沢駅前教室で「診断」を受けてみましょう。





『診断は無料だにゃ』