城南コベッツ京成津田沼教室

Tel:047-408-4480

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  • 京成電鉄 京成津田沼駅 徒歩4分

受付時間:月~金 17:00~21:30 / 土 17:00~20:00 / 日祝休

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2024.11.09

こんにちは
こんばんは
おはようございます
おやすみなさい教室長の坂本です

さて、皆さん。
プログラミング授業が小・中・高で
「必修」になっていること
ご存じですか?

ITの普及に伴い、小学校・中学校・高校でのプログラミング教育の必修化されました。

しかし、実際にどのような授業になるのかがよく分からないという方も多いと思います。
ここでは小学校・中学校・高校におけるプログラミング教育の実施されている授業内容、そして、なぜ必修化されたのか、について解説します。



何故プログラミング教育が必修なの?

先述の通り、現在は小中高問わず、プログラミング授業は「必修」です。
ただ、プログラミングといいますと、英語交じりの難解なプログラムやコード、いわゆる「専門職」を連想される方がほとんどだと思います。
中にはIT系の会社で働いておられる保護者様もいらっしゃることでしょう。

落ち込むプログラムのキャラクター

ただ、大切なのは
なぜ「教育現場」
プログラミングが必修になっているのか、ということです。


学校教育は教養を身につける場です。
そのため、特に義務教育(小・中)の中では、英語交じりのプログラムやコードを事細かに詳しく学習するわけではありません。


ここで、教育現場でプログラミングが必修化された背景として
大きく2つあると私は考えております。




①プログラミング=「一般教養」になってしまった。

社会のIT化が進む現代において、プログラミングはあらゆる業界で用いられています。

例えば、お店に入る時の体温計で、37.5以上だと赤ランプ、それ以外だと緑ランプになるものを見たことがあると思います。

それは簡単に言うと「条件分岐」の考え方です。

このように、日常にはプログラミングがあふれているため、まずは知識として学習する必要が出てきたわけです。

小学校から中学校、中学校から高校へ進学した時点での子ども達のプログラミング経験・能力に差があり、そのことが学校でも意識され始めています。
コンピューターを使いこなす子供のイラスト(男の子)

②「プログラミング的思考」を学ぶ必要性がでてきた

今までの授業はどちらかといえば...。

とあるパターン化された解き方があり、
そのパターンに当てはめて問題を解決する授業
という授業でした。

それに対して「プログラミング的思考」とは、
「最終的な目標から逆算して考える」
「何らかの目的を達成する方法を、論理的に考える力」
のこと。

例えば...。

・学校のテストや日々の勉強で、間違えてしまった問題に対して「なぜ間違えてしまったのか」という解答プロセスを分析し、できるようになるために行動する力。

・学校の掃除の時間に、窓を開けて机を移動して...。「なぜはじめに窓を開けるのか」を考える。つまり、何気ない行動でも、意味があることを考える力。
・もっと日常に寄せると...。料理を例に出します。
とある料理をつくるため、鍋に○○を入れて、その後△△を入れて...。「なぜ最初に○○を入れるのか」。これは火を通しにくいからなはずです。これもプログラミング的な思考なわけです。

ただ・・・
一方で学校では十分にプログラミング(情報)を指導することができない状況です。
→要因は主に指導者不足と時数不足。
ギャップを埋める上で、より塾・スクールの位置づけが重要になるのです。


データ分析のイラスト

※以下:文部科学省「小学校段階における論理的思考力や創造性、問題解決能力等の育成とプログラミング教育に関する有識者会議」より引用
https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/shotou/122/index.htm

これからの時代はテクノロジーが発展する中、今人間がおこなっていることの多くをロボットやAI(人工知能)がおこなうようになったり、さまざまな物の動きがインターネット経由で最適化されたりするなど、情報技術がますます生活に溶け込んでいくことが予測されています。

そのような時代をこれから生きていく子どもたちは、
情報技術を活用できる力を身につけておくことが重要となります。

また、従来にはなかったような状況に直面することも増えるでしょう。
このような場面でも、慌てず論理的に考える力も求められると考えられます。

情報技術を活用できる力と論理的思考とが合わさった力とは、
すなわち「プログラミング的思考」そのものであると言えます。

したがってプログラミング的思考は、将来プログラミングに携わる仕事に就きたい子どもに限らず、
これからの時代を生きていくにあたって普遍的に必要となる力だと考えられます。
デマに驚く人のイラスト

補足:高校でのプログラミング教育とは?

それでは、高校でのプログラミング教育とは?

★情報1

高校では、「情報Ⅰ」という科目が新設されました。
これは全員必修となっており、
2025年の共通テストにも実装されることになっています。

情報1教科書.jpg

なんと!!


ということで、これはどんな内容なのでしょうか?

・情報社会の問題解決
・コミュニケーションと情報デザイン
・コンピュータとプログラミング
・情報通信ネットワークとデータの活用  
この4つの内容を学習することになっています。

例えば、「メールの送り方:ccとbccの違い」なども情報の内容に入っていますが、「情報社会の一般常識」の授業ですね。

また、暗号パスワード作成の授業もあります。
ただ、「いいパスワードの作り方」を教える授業ではなく、「いいパスワードとはどんなパスワードか」を考える授業が実践されているのです。

これはまさしく「プログラミング的思考」です。
そして、その中の1つに「プログラミング」の授業が入っています。

あくまで、大切なのは
・「実社会でどのように情報技術が役立つかを考える」こと
・情報社会を生きる我々がいかに「最終的な目標から逆算」をし、それを実行していくための力を養えるか

これが最終的な「情報1」という科目のゴールなのです。

検索サイトのイラスト

★QUREOプログラミング教室の紹介!

マインクラフトの世界で
プログラミングをやってみよう!!

QUREOのHPは【コチラ】!!

コースは2つ!!

①初級コース:基本的なプログラミングの考え方。
②中級コース:大学入試を見据え、専門的で高度なプログラミング
をそれぞれ学んでいく形です。


①初級コース
使用言語:Scratch
※初級コースは導入パートとメインパートに分かれます。

☆導入パート(約3か月)
なんと、【マインクラフト】の教育版を使用し、
図形やイラストを組み合わせて「視覚的」にプログラミングの基礎概念を学びます。
screen_4.png
マインクラフトの世界に用意された「キュレオシティ」を探検しながら、
プログラミングの基本の考え方を学びます。
マインクラフト内のロボット「エージェント」にプログラミングをして、
様々なミッションをクリアしていきます。


☆メインパート(約2~3年)
screen_12.jpg



オリジナル教材を使って、
420種類のゲームを作りながらプログラミングの基礎約30概念を習得します。
シューティングゲームやバトルゲームなど、
学習を進めるとより高度なゲーム作りに挑戦できます。

習得できる概念はコチラ↓↓↓

course-v-flow-single_post-pc.webp

②中級コース
使用言語:Javascript
screen_1.png
文字や記号、数字だけを使い、
ホームページやゲーム等を作りながら、
楽しく「本格的」なプログラミングを学びます。

さらに、当塾では、全コース共通で
「タイピング練習」
を設けます!

正しい指の置き方から徹底指導!
早く・正確に打てるように練習していきます。

③プログラミング能力検定
プログラミング能力検定は、順次処理、条件分岐、繰り返し、変数など、プログラミングの概念の理解度を体系的に分析・評価することで受験者のプログラミング能力を詳細に測り、それまでの学習成果を証明すると共にその後の効果的な学習に繋げることができます。
合格したら賞状もでますので、モチベーションアップ!

プロ検.png


QUREOプログラミング教室のカリキュラムは 「プログラミング能力検定」に準拠しており、日々の授業が検定対策になります。

~QUREOプログラミング教室開校日~
全て60分間です!
月~金曜日:15:40~、17:10~、18:40~、20:10~
土曜日:14:10~、15:40~、17:10~

★ヒューマンアカデミーロボット教室(幼児・小学生~)

自ら考え、楽しみながら学ぶ子どもを育てる教育!
ロボット教室HPは【コチラ】

ロボット2.png
ヒューマンアカデミーロボット教室では、テキストの通りにロボットを作ることがゴールではなく、
手先と頭を動かし試行錯誤しながら、子どもがイメージしたものをロボットを通してカタチにしていきます。

ロボット1.jpg

日本が誇るロボットクリエイター、
高橋智隆先生が監修


~コース一覧~

①プレプライマリー(ロボットのみ:幼児向け)、プライマリー (ロボットのみ)
授業で使用するテキストには、ロボットやパーツの写真が必要に応じて原寸大で掲載されており、直感的にロボット製作が進められるようになっています。
パーツ名を覚えたり、パーツ数や取り付け位置を数えたりするうちに自然と文字を読む力・数を数える力も養います。

ロボット5.jpg

②ベーシック (ロボットのみ)
テキストの写真を見ながらさまざまなバリエーションを持ったロボットを
正確に製作し、構造や動きの仕組みを学びます。
選択式や穴埋め式の設問に取り組みながら理解を深めます。
失敗や成功をたくさん経験しながら自分だけのロボットに改造していきます。
ロボット4.jpg

③ミドル (ロボット+プログラミング)
より複雑な構造でさらに面白い動きをするロボット製作に取り組みます。
テキストの写真点数が少なくなり、観察力や空間認識能力をさらに養います。
設問も記述式が増え、自分の考えを論理的に説明することも求められ、目的意識を持って改造を行います。

ロボット3.jpg

④アドバンスプログラミング (ロボット+プログラミング)
製作手順を示した写真ではなく、図面を見ながらロボット製作に取り組みます。
本格ロボットの3要素である入力系(センサー)・制御系(マイコン)・出力系(モーター)を組み合わせることで、ミドルコースまでのロボットにはなかった、より自律的な賢いロボットを作り上げていきます。


~追記:2025年3月~

このたび城南コベッツでは、
ロボット教室の価格について全面的に見直しを行い、 、、

値下げする事となりました!

当教室の諸費用の見直しを行い、よりお求めやすい価格でご提供できるよう価格を改定致しました。

城南コベッツ京成津田沼教室はこれからも品質の維持・向上に励み、お客様にご満足いただける商品の提供に努めてまいります。
今後も、皆様に末永く支持していただけるように、努力を重ねていく所存でございますので、ご愛顧の程よろしくお願い申し上げます。

ロボット表紙.png

料金改訂概要
★14,300円→11,550円(税込)
(内訳:諸経費(教室諸費用)3,410円、システム費550円、授業料7,590円)

※なお、諸経費・システム費については、コベッツの他の授業を受講された場合、
①ロボット教室に加えて他の授業を受講する...授業料のみの追加
②ロボット教室を退会して他の授業を受講する...授業料に加え、諸経費・システム費が発生
となります。

~ロボット教室開校日~
隔週土曜
①10:20~11:50
②11:50~13:20


いかがでしたでしょうか?
コベッツはプログラミング的思考を身につけるために
様々な取り組みを行っております!

ぜひ、お問い合わせください!!

Photo_25-03-20-00-32-39.455.jpg


毎 日 の 積 み 重 ね で
絶 対 成 績 を 上 げ る

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2024.11.07

こんにちは
こんばんは
おはようございます
おやすみなさい教室長の坂本です

ある日。
普段は講師が授業しているのですが、先日、とある数学の授業を代行しました。
丸付けをしていると、ケアレスミスばかり。

「こんなに間違える生徒だったかな・・・」
「前は結構できていた気がしたけどな・・・」
と思った私は、数学のノートを見せてもらったところ・・・

・途中式が余白に殴り書き
・さらに途中式の省略が激しい

ということが分かりました。

私は「これじゃいかん」と思い、
即刻授業を中断しました。そして
ノ ー ト の 書 き 方
を徹底指導しました。

その後、この「ノートの書き方」に従って、途中式をしっかり書いて計算した結果、
ミスが大きく減りました!!!

城南コベッツ京成津田沼教室では、
このようにノートの取り方も徹底指導します。

ケアレスミスも種類があります。
・字が汚い
・途中式を書かない
・ノートに細々と字を書いている

など多岐にわたりますが、
必ずミスの種類を見つけ出し、
徹底指導します。


ぜひ、城南コベッツ京成津田沼教室に
一度足をお運びください!


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2024.11.07

こんにちは
こんばんは
おはようございます
おやすみなさい教室長の坂本です

さて、前のブログでも書きましたが、
近隣の中3では定期テストが終わった頃、
中1,2はもう少しでテストですね。

・点数が下がった子は何が原因だったのか
・成績が上がった子は何が理由で上がったのか
以上の点を必ず確認
次に活かしましょう!

一緒に頑張っていきたい生徒さん、
保護者様いらっしゃいましたら、
遠慮なく教室までお問い合わせください!


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2024.11.02

こんにちは
こんばんは
おはようございます
おやすみなさい教室長の坂本です

みなさんは、きっと、
こういう感情になったことがあると思います。

「勉強うざい」
「めんどくさい」
「やりたくない」

上記の言葉、これはマイナス言葉です。
頭の中では思うのは仕方ないと思います。
ですが、せめて口には出さないようにしてみましょう!

「楽しい!」
「面白い!」
「(間違えたら)どうして違うんだろう?」

上記の言葉、プラス言葉です。
これはどんどん言ってみましょう!!

頭の中ではマイナス言葉が浮かんでも、
口に出すのはプラス言葉。
言葉には力があります。

プラス言葉を使い続ければ
物事がプラスに、

成績アップにつながります!
是非試してみてください。

コベッツでは
子供達を全力でサポートします!
授業だけでなく、学習計画も一緒に立てて
より充実した学生生活を送ってもらうお手伝いをさせて頂きます!



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2024.11.02

こんにちは
こんばんは
おはようございます
おやすみなさい教室長の坂本です

さて、最近定期テストの結果を受けてのお問い合わせをよくいただきます。
今日はその中でも数学についてのお話です。

中1~中3の数学の勉強内容は、
この頃から一気に難しくなっていきます。
それは何か...。

中1:比例、反比例(y=ax、y=a/x)
中2:一次関数(y=ax+b)
中3:二次関数(y=ax²)

これです。いわゆる「関数」

関数というと、きっとグラフを書くことを想像する方が多いでしょう。
間違ってはいないのですが...。
実はこの単元、
計算問題が出来ること前提なのです。
そのため、計算でミスが多かった生徒ほど苦戦するものばかりなのです。


中1~中3関係なく、この前の単元には「方程式」という計算が多い単元があります。
(一次方程式、連立方程式、二次方程式)
関数の単元は、例外なく、この方程式を使わないと全く理解できません。

だからこそ、
学校の授業がわからない→授業が面白くない→定期テストで点数が取れない→数学を諦めてしまう

(※他の科目でも同じです)
といった現象が起きがちなのが、この関数の単元なのです。
方程式の理解が怪しい場合、関数を理解することは非常に難しいです。

ということは...!!
この時期の勉強はとっても重要!!

少しでも躓いてしまったという自覚がある方は、
ぜひ城南コベッツへお問い合わせくださいね!
コベッツは復習から指導させていただきます!

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