城南コベッツ登戸教室

Tel:044-930-3110

  • 〒214-0014 神奈川県川崎市多摩区登戸3463番地 MOTEKIビル 3・4階
  • JR南武線/登戸駅 小田急小田原線/登戸駅 徒歩1分

受付時間:15:30~20:00/日祝休

  • スタディ・フリープラン
  • 1対2個別指導
  • atama+個別指導
  • 城南予備校オンライン
  • 総合型・学校推薦型選抜対策
  • オンライン個別指導
  • プログラミング
  • ジュニア個別指導
  • 1対1個別指導

2024.09.09

こんにちは!
城南コベッツ登戸教室です!

9月に入り、登戸教室近辺の公立中学校では、ほとんどの学校で前期期末試験が終了しましたね!
まずは皆さんお疲れ様でした!

今回の試験前も、多くの生徒さんが毎日自習に来ており、教室全体として定期試験対策に燃える雰囲気になっていました!
一人で黙々と勉強を進める方もいれば、お友達同士で切磋琢磨する方も!
皆さんに、「試験前はコベッツに来てたくさん自習をする!」という習慣ができていたら嬉しいです!

さて、中3生は内申点の確定まで残りの試験は1回です!
そして、中2生はこれ以降の試験が全て内申点と受験に繋がっていきます。
受験を意識するならば、中3生はもちろん中2生も気は抜けません。

さらに9月以降は文化祭や合唱コンクールなど、楽しい学校行事が目白押しです!
忙しくなる分、日頃から勉強時間を確保しておくことが、この先の定期試験対策に繋がっていきます。
試験前だけに勉強をしていた方は、1日少しでも机に向かうようにするなど、勉強の時間を作っていきましょう!
前期期末試験での反省を活かすのは今がチャンスですよ!

学習や受験のお困りごとがありましたらこちらよりお気軽にお問い合わせください!
お電話でのお問い合わせは下記電話番号までお願いいたします。
城南コベッツ登戸教室:044-930-3110
無料体験授業のご希望は体験授業申込みフォームに必要事項をご入力ください。

2024.09.02

★2024夏期講習★
夏期講習受付は終了いたしました。
2024年冬期講習の詳細につきましては、決まり次第こちらにアップします。
「無料体験授業」は随時受け付けておりますので、城南コベッツの学習法・雰囲気を知りたい方は、お気軽に城南コベッツ登戸教室(044-930-3110)までお問い合わせください!

2024.09.01

中学1・2年生の皆さんは、9月になると学校生活がますます忙しくなることが予想されます。
夏休み明けは文化祭や体育祭の準備に加え、定期テストや部活動の大会シーズンが重なり、「勉強する時間を確保するのが難しくなるのでは?」と感じている方も多いのではないでしょうか。
しかし、そんな忙しいスケジュールの中でも、しっかりと成績を上げることは可能です!
ここでは、忙しい中学生が効率的に勉強し、部活と両立しながら成績をアップさせるためのポイントを2つ紹介します。

1. 短時間で効果的に学べる勉強法を取り入れよう

忙しい中で勉強時間を確保するのは大変ですが、実は「短時間で効率的に学ぶ」ことが成績アップの鍵です。
1日のうちでたった1時間でも、集中して質の高い学習ができれば、大きな成果を得ることができます。
例えば、授業の復習の中でも、まずは重要なポイントを押さえた「要点暗記」から取り組んでみてはいかがでしょうか。
時間が限られているからこそ、無駄なく学べる方法を試してみてください。

2. 部活と勉強を両立するための柔軟な学習プラン

部活動が忙しくて、勉強する時間を作るのが難しいと感じる人も多いでしょう。
しかし、部活と勉強を両立させることは可能です。
例えば、個別指導塾である城南コベッツ登戸教室では、皆さんの予定に合わせて授業スケジュールを組むことができます。
放課後の限られた時間や週末だけでも通える授業スケジュールにすれば、部活動と無理なく両立できます。

今すぐ始める一歩が未来を変える

中学生の皆さん、部活や学校行事で忙しくても、効率的に学ぶことで成績を上げることができます。
この記事で紹介した方法を取り入れて、ぜひ実践してみてください。
そして、もっと具体的なサポートが必要なら、ぜひ一度、城南コベッツ登戸教室の無料体験授業に参加してみてください。
あなたの未来を切り開く第一歩を、一緒に踏み出しましょう!

 

城南コベッツ登戸教室で
今すぐ体験授業を受けてみる
今すぐ資料請求する

 

■城南コベッツ登戸教室■

電話番号:044-930-3110
城南コベッツ登戸教室 - 成績保証の個別指導学習塾は、小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。