大山教室からのメッセージ | 個別指導塾・学習塾【城南コベッツ】

「分かる」を「出来る」にする

2023.06.24

こんにちは。教室長の山中です！

さて、私は「塾屋さん」をしていて、常に考えていることがあります。それは、『生徒が学んだことをどうやって身につけるか（身につけさせるか）』です。

インプットとアウトプットの比率の話はご存じでしょうか？

インプット：アウトプット
　　３　　：　　７　　　

上記の比率が黄金比として、脳科学上は考えられています。
授業を3時間聞いたとしたら、演習を7時間行って、初めて「出来た」まで到達する割合です。

また、タイミングも重要です。
エビングハウスの忘却曲線を用いて、最低3回は期間を空けて復習をすることで、記憶の定着が図られるとされています。

パッと思いつくだけで、たくさんの戦略が必要になることはお分かりいただけますでしょうか。
塾の役割は、授業のみにあるものではありません。

こうした計画を一人ひとりに最適化させていきながら、その子の成長を支えていきたい...。

そうした思いで、教室を開いています。
今後もなにか学習面でお困りがありましたら、いつでも教室にご相談下さいね！

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東武東上線大山駅から徒歩8分・板橋第二中学校から徒歩1分の個別指導塾【城南コベッツ大山教室】

城南コベッツ大山教室
TEL：043-203-2351
受付時間：15:00～21:30／日休
(〒173-0036 東京都板橋区幸町20-7プティシャトー合田1F)

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講師の田中井です！

2023.06.22

こんにちは！講師の田中井 大翔です。


大学2年生で、特に英語教育、英米文化を専門として勉強しています！
城南コベッツ大山教室は中学生の生徒さんが多く、
英語がニガテ...という生徒ももちろん在籍していますが、
そんな生徒に向けて分かりやすい授業を行えるように日々努力しています！

城南コベッツでは、私が中学時代にも入塾しており、
その経緯で昨年の4月から講師として、国語、英語、数学などを
主に担当しています。

生徒みなさん個性があり、毎回の授業でとても驚かされます。

小学生から高校生までの生徒さんが好きなエンタメや作品は大体攻略済みですので、
話しかけてくれれば話せることも多いかと思います！

先生としても同様に、発達中ではありますが、
生徒に向き合い楽しい授業としていきますので、
どうぞこれからもよろしくお願い致します！

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高校Watch6月3週目号

2023.06.20

どうして勉強をするの？

「どうして勉強をするの？」と子どもたちにこの質問をされたことがある人は多いかもしれません。では、この質問にどう答えたらいいのでしょう。
　よくある回答例としては、「勉強をすれば、あなたの人生の可能性が広がるからだよ」でしょう。この意味としては「勉強をすれば偏差値の高い学校に入学でき、就職の際の選択肢が広がる」ということだと思います。つまり、ここでは「勉強＝より偏差値の高い学校へ入学するため」ということになります。
　これを真っ向から否定できる人は少ないかもしれません。実際、多くの子どもたちが文字通り「必死になって」勉強するのは、受験という目標が明確に生まれる中学3年生だったり高校3年生だったりします。逆に受験がなければ、多くの子どもたちは「自主的に」勉強なんてしません。
　大人たちは自身が受験をしてきた経験から、子どもたちに勉強の大切さを伝えようとします。しかし、子どもたちは、その話が熱を帯びれば帯びるほど冷めてしまうかもしれません。大人と違って、子どもたちはそんな未来のことなど想像できないからです。

　では、どうして勉強をするのでしょうか。僕も長らくこの答えには窮していたのですが、最近はこのように答えています。「それは、あなたがいろいろなモノやコトとつながるためだよ」
　我々が生きる世界は、さまざまな「意味」であふれています。しかし、それらの意味を知らなければ、人はそれらとつながることができず、ただ通り過ぎてしまいます。マンホールが丸いのはどうしてだろう？、太陽はどうなっているの？、海外の人たちはどんな言葉を話しているの？...。
　知りたかったらGoogleで調べたらいいと思うかもしれませんが、意味を知らないことを自分で調べることなんてできません。加えてGoogleは、その人の関心に沿った情報をどんどん提案してきます。そのため、そのままでは自分の関心のある狭い範囲の中でしか生きることができません。
　実は、勉強をすることの意味なんてものは、勉強をする前の人には説明できないのではないかとも考えています。初めからその有用性が示されている商品にばかり囲まれている私たちからすると、「勉強した結果は勉強した後にしか分からない」なんて言われると不安になるかもしれません。でも、そもそも勉強とは「自分の知らない自分になる過程」だと捉えれば、こうした考えも受け入れられるのではないでしょうか。

（「教育新聞」2022年1月12日掲載記事参考）

＜編集後記＞

　勉強することは、良い大学に行って将来の可能性を拡げるというだけの話ではありません。日常生活においても知識は生活のクオリティに関係してきます。たとえば先日の大雪で、積もった雪（道路や車）に水をかけて溶かしてしまった結果、翌日一面凍り付いてしまい大変なことになったというエピソードがSNSで話題になりました。こうしたことは学校での学習から「そんなことをしたら凍り付いてしまう」と判断できることです。また、東日本大震災の原発問題では、福島から避難してきた子供に対して「その子に近づいてはダメ」と我が子に指示する親の姿がありました。こうしたことも放射線に対するきちんとした知識があれば起き得ないことで、無知は差別につながることもあります。学ぶ目的は経済的に豊かになるためだけではありません。より人間らしく快適な人生のために必要なことなのだと思います。

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講師の西浦です！

2023.06.19

こんにちは! 大山校講師の西浦 光貴です。


大学1年生 法学部で法律について勉強していますが、
簿記検定の対策もしており現在2級の勉強にも勤しんでいます!!

大山教室では4月からお世話になっており、
得意科目の理科や数学を中心に教えています。
(文系なのにと思うかもしれませんが文転なんです...)

講師のお仕事を通して生徒の皆さんが解けなかった問題を自力で解いたり、
学習習慣が身についたりしているのを見ると、とてもやりがいを感じます!!

授業を通して生徒さんと共に成長していきますので
これからもよろしくお願いします!!

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無学年教材について

2023.06.17

こんにちは。教室長の山中です！

６月も後半に入り、コベッツでは夏期の面談が進んでおります。
小学生～高校生でいろいろなお悩みをお聞きするのですが、
その中で今回は無学年教材についてお話をしようと思います。

塾の教材の多くは「学年式教材」なのは知っていますか？
もしお子様が塾に通っていましたら、教材の表紙を見てみてください。
ほとんどの教材に学年が書いてあるはずです。

コベッツでは勉強が苦手な低年齢の生徒さんには
無学年式の教材をすすめています。

学校では学年にとらわれることが多いと思うのですが、
それって私はとても非効率だと思っています。

無理に学年をあわせるのではなく、今本人に一番合ったテキストを選定する

これが一番本人の力を引き出せるのです。
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特に小学４～６年生の生徒さんの国語に関しては国語力のレベルの差がとても大きくつく学年であり、一部の生徒さんには無学年式テキストを選定しています。

お子様の算数・数学・国語・英語の現在のレベルがわからなく不安である保護者様がいましたらいつでもご相談ください！

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