城南コベッツ町田小川教室

　期末テストが終わった中2英語は「比較級、最上級」に入ります。この単元は中1、中3で関連する単元が存在しないためここでしっかりやっておかないとなかなか定着しない傾向にあります。　
　今日は生徒から「bigとlargeの違いについて」質問がありました。感覚的にはわかっているのですが、念のため調べてみると
「bigは主観的な大きさを表し、largeは客観的な大きさを表す」ということがわかりました。

big:主観的大きさ、当人にとって大きいこと
large:客観的大きさ、数量、面積などが大きい（基準がはっきりしている）

以上を踏まえて例文を1つ作ってみました。
This is large size of T-shirt。It is big for me.
（これは大きいサイズのＴシャツです。それは私にとっては大きいです）

【つく中生・南中生の指導歴8年】
ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
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TEL ： 042-850-6551

今年もこの季節になりました。
クリスマスツリー２.mp4
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　数学(算数）の問題をやるといきなり答えだけを書く生徒がいます。これでは、たまたま答えが合っていても考え方が合っているのかどうかわかりませんし、答えが間違っていた場合、どこが間違えているのか確認のしようもありません。演習問題の自習をするときも、このようなやり方で、解答をみて頭で理解したつもりになっています。数学（算数）が苦手な生徒ほど手を動かすことを嫌います。個別指導では、生徒に途中プロセスを書いてもらい先生が確認します20：00ぜひ、ふだんから手を動かす習慣を身につけてもらいたいものです。

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　2022年度の「男子小学生のなりたい職業」の調査結果が昨日の新聞に掲載されていました。
4位 ゲーム制作関連
6位 ユーチューバー
8位 プログラマー
9位 プロゲーマー
　これらの職業はその子たちの両親が子どもの頃には存在しなかった仕事ですが、今では職業として十分な地位を築いていると言っても過言ではないです。一方で、他の調査で「親の就かせたい職業」というものがありました。1位から公務員、医師、会社員と続き上記の4つは10位以内にはありませんでした。子どもたちの職業選択に関して親が関わることは簡単ではないようです。

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　塾にやって来たときに「将来の夢」やそこまで大げさでなくても何らかの将来展望を持っている子はほとんどいません。しかし、ごくまれにハッキリとそれを語る子がいます。そのような子は、途中の浮き沈みはあるものの確実によい方向に進んでいきます。
先日あるセミナーで下記の吉田松陰の名言が取り上げられました。

夢なき者に理想なし、
理想なき者に計画なし、
計画なき者に実行なし、
実行なき者に成功なし。
故に、夢なき者に成功なし。

　つまり、成功するためには、夢を持ち、理想を描き、計画を立てて、それを実行することなのです。

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