町田小川教室のメッセージ
SDGs教育の効用(1)
2021.05.25
昨日、中学生の作文指導をしていると環境をテーマにした具体的な数値を含むとてもよい作品がありました。なぜ、そのような具体的な数値を知っているのか生徒に尋ねてみると「学校のSDGs教育で学んだから」とのこと。
中学生の作文問題はたいてい「具体的な事実や体験」と「自分の考え」の二本立てです。後者はみんな書けるのですが、前者はそもそも絶対的な知識や体験の量が多くない生徒たちにとってはかなりのハードルです。
このように学校のSDGs教育が作文力向上につながるとはちょっと意外でした。
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城南コベッツ町田小川教室
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