こんにちは、城南コベッツ池上駅前教室オーナーのイムランです！
今日は
中学校１年生、２年生の保護者向けの内容です。
今日は中学校１年生、中学２年生が最低限できるスピーキング対策をお伝えします。
私はここ数年、様々なテストのスピーキングの部分をめちゃくちゃリサーチしているのですが、正直、スピーキングに関しては「英語力」以外のスキルのいわゆる「非認知能力」の比重が大きいです。スピーキングの場合、穴埋め問題とは違い、会話内容を自分で考えないといけません。そのため客観的思考力、判断能力、想像力、工夫する力などが必須になります。
今までのペーパーテストでは穴埋め問題の比重が大きかったです。穴埋め問題って完全に知識があるか、ないかの問題ですよね。でも穴埋め問題は問題の9割以上が既にそこにあります。回答者が埋めないといけないのは、空欄の１割ですよね。
それがスピーキングテストとなると話はだいぶ変わってきます。埋める割合は１割ではなく９割になります。
例えば、こんな問題が出されます。これは都立高校入試の参考問題です。
この質問に対して「自分の考えを述べ、その理由を詳しく説明」しなければいけません。しかも、日本のことを知らない人にも伝わるように伝えなければいけないわけです。
これは知識としての英語学習では到底太刀打ちできませんよね。
もちろん簡単に答えることはできます。例えば、「School festival. Everyone in my school enjoys school festivals.」
でも質問をよく見てください。「解答時間４０秒」です。４０秒フルに使わなくてもいいかもしれませんが、この答えだと、３秒です。あと、３７秒、どうしますか？
あとの３７秒を埋めるのは、「非認知能力」なんですね。自分も含めて、自分の同級生が文化祭をなぜ好きなのか、どういうところが好きなのかを考えないといけません。「好きです」や「楽しいから」では残りの３７秒は埋められません。
これでお分かりだと思いますが、学校英語で培う英語力では正直太刀打ちできません。だって、１割の穴埋め的な勉強を中心にやっていたのに、急に「残りの９割を答えなさい。しかもそもそも内容も自分で考えてね。」に変わるんです。
もちろん中学校３年の英語の授業で「スピーキング対策」やりますよね。
でも、その「スピーキング対策」が活きるのは、それまでの既習内容、既に学習している内容をちゃんと理解している場合です。もしそこまでの英語に追いついていなければ、
「スピーキング対策なんかやってる場合じゃありません！１ヶ月かけて英語の穴を埋めていきましょう！」という話になります。
そうなると、単純に「スピーキング対策」を１ヶ月遅れてスタート」することになるわけです。これは正直きついですよね。ということで、中１、中２ができる最低限の
「スピーキングテスト対策」は２つあります。
① 学校の英語はきちんとついていけるように勉強する。５段階評価なら「４」は確実にとれるようにしておきましょう。中間テスト、期末テストは75点以上は確実にとってください。75点を下回った瞬間に塾を探し始めてください。
② 中１：上記のような質問に日本語でいいので答える練習をしてください。中学生だと英語以前の問題で、日本語でも大した内容が思いつかない、と言うお子さんが多いです。一言くらいなら出るけど、それだと３秒で終わります。解答時間４０秒のうち、残り３７秒は沈黙になってしまいます。だって、日本で言えないことが英語で言えるわけないじゃないですか。
ということで、明日はPart 4の類似問題をいくつか出しますので、それでまずは40秒間、日本語で答える練習をしてみください。
ではまた明日！
イムラン
城南コベッツ池上駅前教室
オーナー
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