城南コベッツ上大岡教室

こんにちは！
城南コベッツ上大岡教室です。

9月も残りあとわずか...
来週には10月に突入しますね。
3連休明けから夏の暑さが和らぎ、夜は肌寒くなってきました。
寒暖差が出てきて、体調を崩す生徒が増えてきているので皆さんも体調には十分ご注意ください。

近隣中学校ではテストが終了し、結果が返ってきております。
夏の学習で頑張った成果が出てくる今回のテストは、中3生にとっては成績には反映される重要度の高いテストでもあります。
その中で見事実力を発揮し、好成績を残せた生徒がたくさんいました！
夏の学習が今回の成績に反映されているなと実感する結果でしたね。

入試まで残り4か月を切り、カウントダウンが始まってきています。
中3生にはこの成功体験をしっかり入試結果に活かしてほしいところです。

頑張れ受験生！


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城南コベッツ上大岡教室
TEL：045‐882‐1225

総合型選抜の出願受付が可能になった9月に入り、いよいよ高校3年生の皆さんの受験シーズンが始まる時期となりました。
この総合型選抜の出願は、高校2年生にとっては受験まで残り1年、高校1年生にとっては残り2年という重要なタイミングを指し示しています。受験学年ではなくても、大学受験のことが気になり始める人も多いことでしょう。

大学に進学するための方法は多様ですが、その一つとして総合型選抜や学校推薦型選抜といった「推薦系入試」はあります。
教育改革により「知識・技能」だけでなく、「思考力・判断力・表現力」「主体性・多様性・協働性」の3つが「学力の3要素」として重視されるようになりました。このような背景から、「総合型選抜（旧・AO入試）」「 学校推薦型選抜（旧・推薦入試）」が注目を集めています。特に、私立大学では入学者の過半数がこのような推薦系入試による合格者で占められています。

推薦系入試には、大きく分けて「総合型選抜」と「学校推薦型選抜」の2種類があります。

• 総合型選抜：学力だけでなく、ボランティア活動や資格取得など、多角的な視点から評価されます
• 学校推薦型選抜：高校の成績や内申点、先生の推薦など、学校での実績が重視されます。

どちらの選抜方式にも共通して言えることは、早めの準備が大切です。

推薦系入試は、種類や大学によって出願時期が異なりますが、多くの場合、高3の夏頃から本格的な対策が始まります。しかし、合格するためには、それまでにしっかりと準備しておく必要があります。

高校1・2年生のうちに

• 成績の安定化：推薦入試では、高校での成績が重要な評価基準となります。特に高1・高2の成績は、大学に提出する成績証明書に記載される評定平均値の基準として大きな範囲を締めます。そのため、今からしっかりと学習習慣を身につけ、成績を安定させることが大切です。
• 興味関心の広がり：特に総合型選抜では、多様な視点から学生を選考するため、興味関心の幅を広げるための活動や、将来の目標に対して今までに行ってきた活動実績が求められます。部活動・ボランティア・読書など、様々なことに挑戦してみましょう。
• 自己分析：自分の強みや弱み、将来の目標などを深く掘り下げ、なぜその大学に入りたいのか、何を学びたいのかを明確にすることが大切です。

いずれも、まだ時間が多く残されている高1・高2のうちに成績の安定化や興味関心の広がり、自己分析などに取り組むことが重要です。これらの準備は、受験ギリギリになってkaらでも始めることができますが、早期からの対策が推奨されます。

城南コベッツ上大岡教室なら、個別指導による評定平均値アップとともに、大学推薦入試対策専門の系列予備校・城南医志塾監修の【推薦対策映像講座】で全方向で対応が可能です。
大学受験指導で60年以上の実績を持つ「城南」の指導経験と、推薦入試対策に特化した「城南推薦塾」の合格ノウハウを詰め込んだ【総合型・学校推薦型選抜対策講座】では、ポイント理解は映像授業で、情報収集・出願書類添削・面接対策は個別で指導し、一人ひとりに合わせた対策を実施します。

総合型選抜・学校推薦型選抜を検討している高校1年生・高校2年生の方は、ぜひ城南コベッツ上大岡教室までお問い合わせください。

　

　

■城南コベッツ上大岡教室■

電話番号：045-882-1225
城南コベッツ上大岡教室 - 成績保証の個別指導学習塾は、小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。

9/14（土）に、算数オリンピックでのメダル受賞者/トライアル突破者を対象とした、表彰式を執り行いました！
りんご塾主宰、田邊代表からのオモシロ・タメになる話から始まり、
メダルを勝ち取った生徒さんへの賞状・メダル授与式もあり...

りんご塾講師からの算数パズルの挑戦状！もあり...
最後はみんなで記念撮影！
※写真は掲載に同意いただいた一部の方のみです。

皆さん、本当によくがんばりました！
城南進研グループでは、今年の算数オリンピックは金メダル５名を含む、計２８名の受賞となりました！
おめでとうございます！

田邊代表からは、「トライアル（予選）を突破した君たちは、大きな壁を突破したということ。将来の受験でも、この経験が大きな武器になる。」といったお話がありました。

城南コベッツには、「思考力」を楽しみながら育むことができる「りんご塾」が併設されています。他にはないオリジナル教材と、楽しく続けられるカリキュラムを通じて、お子様の能力を開花させます。

無料体験授業も随時行っております。
尚、現在大変ご好評をいただいておりますので、曜日・時間帯等によっては満席となっている場合もございます。是非、お早めにお問合せくださいませ。

お問合せはこちらから
電話番号：045-882-1225

こんにちは！
城南コベッツ上大岡教室です。

本日9/16は"敬老の日"で祝日となりますが、城南コベッツ上大岡教室は普段通り開校しております。
受験生はもちろん、受験学年でない生徒も計画通りにちゃんと来校し、
学習をしてくれています。
やはり"学習の習慣"と"適切な管理"が重要だと実感しますね。
城南コベッツのＳＦＰ（スタディー・フリープラン）は学習計画の立案とその管理をするために週次面談という制度があります。
毎週決まった時間に先生と面談し、その月の目標や学習計画を立て、週ごとにその進捗を管理していきます。
最初は習慣のなかった生徒もこの学習計画スタイルを継続して少しずつ学習を進められるようになってきています。成績を伸ばしている生徒が多いのは、この習慣がしっかり根付いているのが共通項だと思います。

城南コベッツは塾ナビランキングで今年大きく順位を上げて、
「通いやすさ」の部門では第1位となりました！！
通いやすさを感じるポイントとして、週次面談も含まれているＳＦＰの学習方法が生徒や保護者の方に受け入れられているのではと分析しています。

ぜひ成績を伸ばしたいと考えている生徒はＳＦＰという新しい学習の形を体感してみてください！
皆様からのお問い合わせをお待ちしております。


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城南コベッツ上大岡教室
TEL：045‐882‐1225

中学1・2年生の皆さんは、9月になると学校生活がますます忙しくなることが予想されます。
夏休み明けは文化祭や体育祭の準備に加え、定期テストや部活動の大会シーズンが重なり、「勉強する時間を確保するのが難しくなるのでは？」と感じている方も多いのではないでしょうか。
しかし、そんな忙しいスケジュールの中でも、しっかりと成績を上げることは可能です！
ここでは、忙しい中学生が効率的に勉強し、部活と両立しながら成績をアップさせるためのポイントを2つ紹介します。

1. 短時間で効果的に学べる勉強法を取り入れよう

忙しい中で勉強時間を確保するのは大変ですが、実は「短時間で効率的に学ぶ」ことが成績アップの鍵です。
1日のうちでたった1時間でも、集中して質の高い学習ができれば、大きな成果を得ることができます。
例えば、授業の復習の中でも、まずは重要なポイントを押さえた「要点暗記」から取り組んでみてはいかがでしょうか。
時間が限られているからこそ、無駄なく学べる方法を試してみてください。

2. 部活と勉強を両立するための柔軟な学習プラン

部活動が忙しくて、勉強する時間を作るのが難しいと感じる人も多いでしょう。
しかし、部活と勉強を両立させることは可能です。
例えば、個別指導塾である城南コベッツ上大岡教室では、皆さんの予定に合わせて授業スケジュールを組むことができます。
放課後の限られた時間や週末だけでも通える授業スケジュールにすれば、部活動と無理なく両立できます。

今すぐ始める一歩が未来を変える

中学生の皆さん、部活や学校行事で忙しくても、効率的に学ぶことで成績を上げることができます。
この記事で紹介した方法を取り入れて、ぜひ実践してみてください。
そして、もっと具体的なサポートが必要なら、ぜひ一度、城南コベッツ上大岡教室の無料体験授業に参加してみてください。
あなたの未来を切り開く第一歩を、一緒に踏み出しましょう！

　

　

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電話番号：045-882-1225
城南コベッツ上大岡教室 - 成績保証の個別指導学習塾は、小学生から高校生まで、学校の成績アップから高校・大学受験まで柔軟に対応するとともに、忙しい皆さんのスケジュールに合わせたプランや、オンライン指導も準備。
単なる「講師と生徒が1対1」という意味での「個別指導」ではなく、「本当に生徒一人ひとりの状況に合わせた"個別"指導」を追求しています。