城南コベッツ矢野口駅前教室

実は風邪気味で久しぶりの日曜日に12時間くらい寝て治した上田です。
（＃明日からまた一緒にがんばろう）


さて、昨日の記事でまさかの前置きをしているうちにタイトルと違うことに突き進んでしまったので、今度こそ。
（＃タイトルかえればいいやん）




また油断すると違う話を始めそうなので本題に行きます。



土曜日の夜のこと・・・・




ある群馬在住の知り合いのご夫婦から
（＃群馬！！）



「中2の息子と面談をして欲しい」とのご依頼。




前情報としては、




ほっておいたらゲームをやっちゃう。。。。




中1までは結構勉強に前向きだったのに、最近は無気力になっている





「上田先生と話したら何とかなる気がする」






といった相談内容。












これ、上田で何とかなる？？









とはいえ、最近、別の矢野口駅前教室に通う方に言っていただけたので、




どうやら、



「上田ならなんとかしてくれる」




みたいな期待があるようです。






「いやいや、そんなことないですよ～」




なんて謙遜してても仕方ないので、こういう誉め言葉は全力で受け取るようにしています。
（＃その方がほめた方も褒め甲斐があるでしょ）








頼ってくれてあざす！！全力で何とかします！！










最近、上田の良いところに自分で気づきましたが、




上田って、あまり人をカテゴリーに分けることをしないようです。




「中学生ってこんな感じだよね？」


「思春期の子なんて、みんな反抗期」



みたいな粗い解像度で人をざっくり分けるのが嫌い。




O型だからおおざっぱだよね！



って言われると、「Ｏ型だからじゃねえ！これといった時のためにこだわりを温存してんだよ！」



って言い返したくなります。
（＃何？その返し）





けっこう人と対話をしながら、




「そういう考えなんだ！おもしろ！！」



って見つけるのが好きです。






今回の中2の男の子も、



始めのイメージは、



「塾に通っている○○くんみたいな感じかな？？」



多分勉強したらめちゃくちゃできるようになるけど

ついついゲームばっかりやっちゃう人をイメージしましたが、





どうやら全然違う。
（＃どっちが良い悪いじゃなくて）




いろんなことに興味関心がある


ピアノ

そろばん

公文

ゲーム

プログラミング

などなどいろんな習い事をしていたり、物知りだったり、すごくすごく魅力がいっぱいな人材でした！！




数学は今、公文で高校レベルまでやっているんだって！




その場で、高校の「微分・積分」って単元を一緒に解いたんだけど、理解が早い早い。



学校の定期テストでは、


計算ミスなど若干のケアレスミスで100点は取れていないけど、



数学に関しては90点以上を常に取れているらしい。





けっこう物事を順序だてて、説明することに長けているな～


自分の勉強法の分析もしっかりできていて、



「社会や理科の暗記は、自分で教科書を読んで、


　ワークみたいなのを何も見ずに満点取れるようになれば良い」



ただ今は、ゲームとかをしたいから、テスト前の3日前までやる気にならないせいで、



そこまで時間をかけられないのが原因。





ここまで上田は、

「○○はどう？？」

「△△の可能性は？？」


みたいに質問をしているだけ・・・・



たまに確証を得られない時は、

「もしかして、□□なんじゃない？？」

みたいに決めつけたような質問をすると、


「いや、そうじゃないんです。」



みたいに否定をしてくれる。






それ以外は

「へぇ！」とか「ほう！」とか「なるほど」って言いながらいろいろと話してもらってただけ。



上田が異常なしゃべりやすさを持っているのは




しゃべりがうまいからじゃなくて、




質問とリアクションがうまいっていう"個性"のおかげです。
（＃基本笑顔がベース）






ついつい自分をほめすぎちゃう。




この中2生にとって、今は"退屈"と戦っているイメージ。




勉強も「こんなの覚えればいいじゃん」



ってものよりは



「考えて、法則性を見つけて、答えを見つけるのが好き」


「答えが見つかってしまえば、それができるできないはあんまり興味がないかも」




書きながら、上田のことを書いているようだな～と感じています。




もう徹底的に数学と理科（化学・物理）みたいに頭を使って、


自然界の法則をみつけた方が良い気がします。




下手に、苦手な暗記をするよりも、


「きっと君は成功すると信じるから一旦、数学と理科を思いきりやってみなさい」



ってアドバイスをしてみました。





ここでやっとタイトルで「一点集中！！全面展開！！」



一旦、得意なこと・好きなことで"成功体験"を味わって、


そのうまくいったの何でだろう？？を分析、


苦手なことにもそのうまくいった方法をあてはめる





今回の中2生だと、



数学は好きすぎて、ちょこちょこ学校のワークを進める癖がついているそうです
（＃しかも父母は知らないところで）


勉強習慣がゼロなのではなくて、得意な科目は一瞬でワークを終わらせていただけ。



じゃあそのちょこちょこワークをやる習慣を、次のテストでは


「理科だけでもやってみよう」

その次は

「社会も英単語も」


みたいに一個ずつ増やすで良い気がします。



勉強が嫌い！！



って言っているんだから、苦手で嫌いな科目を平均にすることに時間を使っちゃうと、


ずっと勉強が嫌いのまま





一旦、得意な科目・好きな科目で一点突破。



そこで初めて



「仕方ないから苦手科目もぼちぼちやるか」



って自分で腹落ちさせないといけないみたいです。




たったこれだけを言うために2日も使ってしまいました。笑






いずれにしても、城南コベッツ矢野口駅前教室は"群馬県の生徒が通う塾"ってあらたな武器が手に入りました。



この武器をいつ使おうかは要検討。




経営も法則性を見つけて、

「ここだ！！」ってところに一点集中が基本です。




ぜったいに答えはあるはずなので、その一点をみつけるように行動しまくってやりますわ。




今週も頑張りましょう！現場からは以上です。

群馬の中学2年生が通う東京都稲城市矢野口にある城南コベッツの上田です



12月になって、いろんなことが起こりすぎて頭の整理をしておかないといけません。

①新しいスタッフが2名入ってくれそう

　このスタッフは今までのアルバイト講師として"教える"って感じじゃなくて、面談をしたり、教え方を再考したりで、

　今までとはちがうポストで働いてもらおうと思っています。


ちなみに、講師に興味を持ってくれている人がもう2人。


人材不足に悩んでいる状況から一転。


応募してくれた先生たちの起用法に悩めるという何とも幸せな悩みを持っています



この起用法次第で、塾の（上田のビジネスの）方向性が大きく変わりそうなので「超重要課題」な気がします。




そんな奇策で冒険するタイプではありませんが、


「たしかにそれが合理的だわ！！さすがは上田！！」


って言わせる塾のシステムを思いついてやります。
（＃すでに固まりつつある）



②新コース設立
　
　これも今の上田にとって楽しくて仕方のない課題。

　中2生向けに用意した「人気公立高校合格コース」改め「上田直々徹底管理コース」
　（＃なんかダサくなってない？？）


　
　上田も驚くくらい反響があるコース。

　
　「君のペースで頑張ろうね！」なんて生易しいこと言わずに
　
　「つべこべ言ってないで、やれよ！！」ってコースです。

　（＃口が悪い）


　詳細は、今日日曜日に悩んで決めていきます。


　
　ってことは、高2生用の「GMARCH合格コース」「日東駒専合格コース」（「早慶上理合格コース」）を作る流れになるはずです。

　
　この詳細も考えないといけませんが、

　高校生になるとある程度は自主性持ってやれそうなので、

　高校生は、年明けの段階で「仮の志望校を決めてもらって、そこからの道筋」を示す。

　週に1度は「その進捗を報告しなさい！！」で十分な気もします。

　
　多分この大学受験生の管理を考えるときに、①の新しいスタッフの起用法が効いてきます


③SNSとブログの運用

　これも地味に時間を割いていることなので、この方向性も再考の余地があると思います。

　インスタとブログは、たくさんの人に見て欲しい「認知と集客」を目的にするよりは、

　今通っている生徒・保護者さんたちとのコミュニケーションツールにした方が良い気がしています。



　「塾長の頭の中、いまこんな感じなのね！」

　「今の塾の課題は○○で、△△して解決しようとしているんだな～」


　みたいなのが見えた方が安心な気がします。



　そして、SNSやブログをチェックしている生徒、保護者さんの方が


　勉強のモチベは確実に上がっています!!



　スマホの世界からも上田が「勉強しないとどうなるかわかってんだろうな？？オラ！！」って脅してくるので当然と言えば当然。



　ただし、ブログの感想を上田が聞けないというのは、上田的にさみしいので、リアクションを求めます。笑
　（＃子どもの時から承認欲求お化け）


　生徒にインスタで"勉強垢"を作らせる


　というのもおもしろそう！と水面下で思っています。



　上田のアカウントと相互フォローして、


　毎日「今日やったこと。今日頑張ったこと。あと一歩だったこと」をアップするだけ。



　上田は絶対に見て「いいね！」するし、上田なら「コメント」くらいはしそうです。



　メリットは、


　報告するならやるってこと
　（＃嘘の報告するやつは知らん）



　同じSNSで受験生同士がつながれば、応援しあえるってこと

　
　受験勉強を"一人で"するのはリスクでさぼっちゃう気がする。
　（＃塾来ている時点で一人じゃないけど）
　（＃一人の時間を少なくするってこと）


　人から応援されるときに発揮する自分の力を侮ってはいけません。


　みんなに報告しないといけない、その報告を上田は確実にみて励ます、

　そのうえで、ベッドの上でダラダラし続けるはなかなか難しい気がします。




うん！書いているうちに①～③の課題があっという間にクリアになった気がします。

こんな感じで考え事、悩み事は頭の中でやらずに

紙でもPCでも書き起こすこと超重要です。ご参考まで。




①～③をまとめると、



今後、城南コベッツ矢野口駅前教室といえば

「生徒数は50名前後で多くはないけど、その50名をめっちゃみる」

「ほかのどの個別指導塾より個別指導」

中2の段階でオール3の生徒でも、中3の最後には3と4の半々以上、偏差値は55くらいの高校に引き上げる。

高校生も「高2からGMARCH（なんなら早慶上理）レベルを本気でめざす」



って得意技を持っておくこと。
（＃①の課題）



その秘訣は、教室長だけでなくスタッフが面談もカリキュラム作りもすること。
（＃これは普通だな）
（＃もっと魅力のある言い方がある気がする）
（＃教室責任者が3名いる。とか？）
（＃②の課題）



管理の方法は、塾側が"生徒ファイル"に保管して把握するのは当然。


ＳＮＳなのかグループＬＩＮＥみたいなものなのかそういうアプリみたいなので




生徒から上田や教室スタッフに

・今日やったこと

・今日がんばったこと

・あと一歩だったこと

・明日の目標

をそれぞれ1行ずつでいいので、続ける

それを受けて、上田がリアクションする。



（＃③の課題）





うん！読んだだけの人はなんのこっちゃわからない気がしますが、



上田的にはだいぶ頭がすっきりしました。






実は、今回は「群馬の中2生が入塾したよ！」って記事にしようと思って


「一点集中！全面展開！！」


ってタイトルにしたのに、前置きを書いているうちに、自分の仕事を前に進めてしまいました





信じられないくらいのマイペースを発揮しましたが、



上田らしいと言えば上田らしい。





今回のタイトルに即した記事は、明日にします。




みなさん良い日曜日を！！



現場からは以上です。

どうも韓国のアイドルプロデューサー上田です。
（＃詳細はインスタで）




ついついテンションが上がることが多いので、気持ちの整理のためにただの日記を書いていきます
（＃今日の回は読んでも読まなくても）




でも、学校の先生の授業の雑談が一番面白いみたいに、こういう回が意外とおもしろかったりするので、やっぱり最後まで読んでください。
（＃前言撤回）




さて、本当に思い思いに書く予定なので、長くなるかも短くなるかもわかりません。





今、中2生向けに売り出し中の「上田徹底管理コース」
(人気公立高校合格コース）
詳細はこちら!!

本格的な始動は1月からとしていて、もう少しみなさまの意見を聞きながら、


「それはできる！」


「それはできない！」


を明確にしていきます。





コース説明会と質疑応答会を設けないといけません。





上田の人柄を見てどう思うか知りませんが、こういった感じの文化祭みたいなノリは結構好きです。


独りで黙々とするより、みんなで意見を持ち寄って、


"みんなで良い物を作りましょう！！"っていうのイイよね！！




ここからは、そのコースの補足説明と問い合わせ状況について共有します。





Q. 公立高校を目指す人でないとだめですか？？

という質問をもらいましたが、

A.そんなことはありません。
　そのレベルに該当する私立高校を志望する人でも大歓迎です！！

　内申がオール４相当。定期テスト80点以上相当。
　
　そして、もちろんこの高校よりも偏差値の高い高校を志望する人も徹底管理できます。

　調布北・小金井北・日野台・多摩（神奈川）・新城高校
　などなど。

　このラインは"中２の今にオール３だと厳しいかもしれません・・・・"



よりみんながイメージしやすいように

このくらいの偏差値・内申をとるための道筋を示すから、やる気があるやつだけツイてこい！！



っていう上田らしいゴリゴリの体育会系なコースです。
（＃厳しいコース）





ここからは、上田の誤算って話で、




こんなにゴリゴリのコースを希望する人多くはないだろう。


多かったとしても5人くらいだろうから、5人限定にしちゃおう！！これから入塾を検討する人が入るかもしれないし。



って心持ちだったわけですが、ブログ更新の次の日には、問い合わせがあって・・・・


なんやかんやで、今日で7件、前のめりの問い合わせ。



5人限定で徹底管理ってところはブラシたくないので、

1期生　2024年1月～3月

は5人体制で行こう！！



っていうのが今の心境。


恥ずかしながら、「塾長上田の徹底管理」にそんなに魅力があると思っていなかったので、驚きです！



徹底管理に自信がないとかでなく、アルバイトの先生たちも頑張ってくれているからっていう意味です。




自分のことって、自分では見えないものだよな～


と反省しつつも、7人のうち2人を断るべきかを悩み中ですが、




基本的に、悩んだとて、時間がたっても答えが変わることはないので、



そこは自信をもって「こうだ！！」



って言い切ろうと思います。





2人は、「上田徹底管理コース」ではなく、「○○先生徹底管理コース」




っていうものを用意するのかと思います。




もともとこの3ヶ月で「徹底管理コース」を上田が直々に運用して、



やっぱりこれいい！！



ってしてみせるし、




そのうえで、


もっとこうした方がいい



って課題を見つける予定でした。




その課題をクリアにしたノウハウを共有。

「○○先生徹底管理コース」（5人限定）

「△△先生徹底管理コース」（5人限定）




みたいに何人かの先生にシェアすれば、

1期生は5人だけど、4月からは15人見れるよ！！



ってしようとしています。





だからこそ、この1期生ってめちゃくちゃ重要なんですわ！



この1期生の成果次第では、



「なんか徹底管理コースしょぼくね？？」



みたいになっちゃうので、





上田は意地でもこの5人に満足いく成果を与えなければいけないんです。



別に今までも手を抜いていたことではないけど



「自分の名前が付いたコース」



というのは背筋が伸びます。。。。





もともと塾の寝袋で、塾泊しちゃう上田なので、


徹底管理したらどうなっちゃうか？


非常に興味深い。



ここまでやったのに上がらないなら、どの塾に行っても無理だ！！




ってくらいに本気の本気です。



「城南コベッツ矢野口駅前教室といえばコレだ！！」




ってものの最有力候補にしていきます。
（＃上田の匙加減）






ここからは"課題"について、



たぶんだけど、



あれ？上田ってなんか中2しか見てなくね？？



ってするわけにはいきません。





これから受験を控えている中3・高3もいて、



そして、小学生も中1も高1も高2もいるのは、言わずもがな。


なんなら大学受験の方が果てしねえ量の勉強が必要なので、





現高2にも（にこそ）徹底管理のニーズはありそうです。




今の高2の志望校（現状）



都立大学　2名
どこかの国公立大学　1名
早稲田大学　1名
MARCH　2名
日東駒専　3名

ってな感じで、勉強をめちゃくちゃ頑張ろうとしているんです。




ぜひぜひ応援したい！！



そして、こんなにわかりやすいビジネスチャンスはなかなかないので、



アクセルベタ踏みで、走るしかねえです。




名前は仮ですが


「最難関大学合格コース」（国公立・早慶上理）

「難関大学合格コース」（MARCH）

「中堅次第合格コース」（日東駒専）


みたいな高校生版の"徹底管理コース"は確実に必要です。






中2生向けを5名にしたのも、



「高2生向けの5枠も絶対必要だよな～」


と思っていた人数設定だったので。
（＃ずるい上田）




でも、例えば、高2生からは3名しか応募がなかったのなら、

中2生と高2生合わせて10名を上田が徹底管理という可能性を残してもよいでしょう。




高校生の方が自己管理能力にたけている傾向ならば、



高校生は5枠じゃなくて7枠とか10枠とかも可能かもしれません。





とにかく中2生がこんなに興味を示すと思っていなかったので、いろいろと数字調整しないといけませんが




思い通りに行くことの方が少ないので、




余裕をもって早めに準備するに限ります。






この土日の上田の宿題です。








すでに長いけど、もう少し、まだまだ打ち手があって上田としてはワクワクがとまらない。




新しくスタッフが2名加わることになりました。



各講師の紹介をブログ記事にするのも計画せねば！！






その時に詳細は取っておきますが、



上田の今の頭の中では、




「生徒面談、保護者様対応、カリキュラム作りなどの徹底管理コース」




を任せるコーチのポジション。




仮だけど「副教室長」みたいな枠に入ってもらおうかな～と思います。

今日さっそく、何件か面談をしてもらったり、生徒に声かけをしてもらったり、


すぐに生徒のみんなと仲良くなった様子をみると適正◎



面談や声掛けした結果を、電話やメールで報告。をもっともっと頻繁にしていく予定で、

塾の授業や休み時間の様子にもっと"透明性"を持たせるのが今後の課題です。










生徒に面談や声掛けみたいなことをしてもらうと、生徒はその方と仲良くなってくれるのが


嬉しくもあり、寂しくもあるわけですが、



上田が常に意識していることは、


「上田ができるようになったことは人に任せる」ってこと。



できるようになったことってやってて楽だし、楽しいし、感謝されやすいから、


永遠とやっていたいんだけど、



それをずっとやっていると、31歳の上田の成長が止まるので、そこは新しいことに向かっていくのが、組織のトップのお仕事。



もう一ついうと、常にだと困るけど、"体をできるだけ空けておく（暇にしておく）"はトップの重要な仕事だったりする気がしています。


いづれにしても、



去年までの城南コベッツ矢野口駅前教室は、


上田がTVに出るぞ！！


とか



上田が新しい教材を入れるぞ！！



とか




youtubeにゲスト出演だ！！




とか




キングコング西野がくるぞ！！




みたいに上田上田していましたが、





来年は、上田おしではなくて組織っぽくなっていきます。




生徒を増やすことに、鼻息を荒くせずに、


30名でも40名でも通ってくれている生徒たち、


通わせてくれている保護者さんに全力で向き合ってまいります。
（＃今も全力）




個別指導ってこうだよね！！



って一つの形を表現してみます。





まだまだやることいっぱいですが、結局、楽しみながらの努力だから最強です。






では、また！！

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城南コベッツ矢野口駅前教室　指導実績学校一覧

＜中学校＞

• 菅中学校
• 中野島中学校
• 稲城第三中学校
• 稲城第四中学校
• 稲城第五中学校
• 稲城第一中学校
• 調布市立第五中学校
• 調布市立調布中学校

＜高校＞

• 多摩高校（神奈川）
• 新城高校
• 生田高校
• 川崎高校（市立）
• 高津高校
• 小山台高校
• 調布北高校
• 昭和高校
• 狛江高校
• 調布南高校
• 神代高校
• 小平南高校
• 芦花高校
• 松が谷高校
• 府中高校
• 府中西高校
• 府中東高校

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新しく副教室長の人材獲得に成功した城南コベッツ矢野口駅前教室の教室長の上田です。
（＃詳細はもう少し先）



思いつくあらゆる手法を使って、


一緒にはたらくスタッフを募集したところ、意外や意外にもすぐに問い合わせがあり、


先週一人と面接→採用
（＃某塾で人材育成に携わっている人材）



今週にも、もう一人と面接が決まっております。
（＃経験的に断る理由がなさそう）




去年は、上田のマンパワーで稼働。生徒は増えて、楽しそうに通ってくれている人が多いものの、運営面での課題は山積み。


上田が疲弊させるのではなく、
「来年度は、

教室長を二人体制にして、MAX50～60名の生徒をどこよりもちゃんと診る」塾

にします!!



その一つの施策が、先日ご案内した

"人気公立高校　合格コース"

ネーミングにまだ迷い中・・・・





すでに、ご予約が1件
（＃残り4名）


前のめりの問い合わせが2件


生徒を徹底的にみるだけでなく、

目指す高校も偏差値ちょい高めのみんなの憧れ校

って感じにこだわっていこうと思います。


来るもの拒まずで誰でも受け入れる個別指導塾


は大手の塾さんにお任せします!!




自分で言うのもなんですが、


普段生徒とコミュニケーションが取れていると、"絶妙なコース設計"をするあたりさすがでございます。笑
（＃自画自賛）




受験生も非受験生も、講師の採用も、塾の運営もSNSの発信もブログの更新も別の事業の資産運用のコンサル、お金の教育も着実に前に進めていきますわ！
（＃仕事しかしてない）



まあ生徒に頑張れっていうからには、

塾長が一番、忙しくしてなきゃだめだよね！！






さて、今日の本題は、

「中3　12月これをやれ！！」シリーズの「英語編」


インスタには相変わらず苦戦中ですが、


TikTokで数学編は2.2万回再生を突破!!
（＃フォロワーも100人くらいから400人くらいに）


ついつい再生回数が増えると、



再生回数やフォロワーを増やしたくなるんですが、



そこを目的にしてはダメで、




矢野口駅前教室に通う生徒が欲しそうな情報を発信していたら、



再生回数が増える


フォロワーも増える



って順番にしておかないと、何のためのSNS運用なのかがわからなくなる気がします・・・・
（＃SNSの落とし穴）








じゃあいい加減本題です。




結構苦手な人が多い「英語」



入試問題は、"長文読解"がメインなのでより難しそうに見える。



だからと言って、単語もあいまい、文法もあいまいな人が、"長文読解"の演習に入ると偏差値は上がらないまま・・・・




偏差値ごとに、12月やってほしいことを紹介していきます！！



中学１，２年生にも十分参考になるはずです!!




【偏差値40くらいの人】
（中1、２でいうと定期テストで平均点取れない人）




"単語があいまい"の一択。


「単語テストで8割とった!!」って喜んでいるかもしれないけど、



「いや！長文の中で2割の単語わからなかったら、けっこう終わるよ・・・・」




って感じなので、単語テストは徹底的に満点を目指してください!!




日本語も英語も全部覚えるのがベストですが、



それよりは、まず、



英語→日本語



を完璧にしてください！！
（＃単語テストは満点にこだわる）




言った通り、入試はリスニングから始まって、


長文読解がメインになるので、




定期テストほど、"英語を書ける"って能力はいらない!!



なので英語→日本語を完璧に!!


まずは冬休みに入る前に、狂ったように単語帳を反復してください。



文法も最低限はやってほしいので、

「be動詞」
「一般動詞」
「疑問詞」
「助動詞」


ここらへんは最低限、復習をしておくこと‼

文の骨格にかかわってくるので‼





それが冬休み前にできないのならば、


"英語はやらない"って選択が必要です。



「理科社会の暗記系」をやった方が


まだ点数が伸びやすいはず‼





【偏差値45くらいの人】
（中1、２でいうと定期テストで平均点くらいの人）


同じく、

英単語
英語→日本語


文法
「be動詞」
「一般動詞」
「疑問詞」
「助動詞」


を最終チェック
（＃目安1週間）


"長文読解の練習に入っていいレベル"



でも長文のレベルを入試問題とかにすると


ただただ、自信をなくしちゃうので



中1の英単語と文法で読めるレベルの長文を解いてください。





解いてください。といったものの、



設問に答えるのは重要ではなくて、



全文を訳せるかに注意を‼

先に進もう進もうとすると、こなしちゃって効果薄い。




例えば、

"it""that"が前の文章の何を示しているのか？

"接続詞"はどんなものが使われているのか？？


とかに注意して、一つの長文に30分くらいは書けるようにしてください‼





偏差値が50超えるか超えないかは、どれだけ丁寧に長文ひとつと向き合うかにかかっています。






【偏差値50～55くらいのひと】
（定期テストで70点～80点位安定して取れる人）


基本は、ある程度行けるはず。



単語・文法の復習は、長文を解きながらでもできるはず。


設問で間違えた単語・文法

全訳をしながらあいまいだった単語・文法


を総まとめ問題集や「都トレ」「県トレ」にもどるが良いルートです。





ちなみに、偏見ですが、


「前置詞」「文型」あたりを曖昧にして進んでいる人が多いイメージ・・・



英作文をしたときに、「前置詞で減点がおおい」って人はもう一度、総まとめ問題集で復習を!!




3年生でやった「分詞」「関係代名詞」も

もう一度、復習してください!!






【偏差値60以上のひと】
（定期テストで80点以上を安定して取れる人）


すぐにでも長文読解に入って良い人。



とはいっても、まだ習っていない、もしくは習っても演習が足りていない「関係代名詞」「仮定法」あたりを


ワークや総まとめ問題集的な奴で先に進めてください。


多分わかるでしょ？？



それ以外は、
毎週1年分　もっといけるなら2年分の過去問

を解いて、間違えたところを復習してください!!



この偏差値の人なら、



過去問を解いていて、
「点数が高い／低い」ではなくて、過程の段階でつまずいているところがないかは


自問自答ができると思う。



とにかく"量"って勉強法は卒業して、


"説明できるくらいの理解"を求めてください！



受験生については、もうやるしかない！！のでやってもらうしかない。



中2生は、仮で良いので、自分の憧れを志望校にして、その偏差値にたどり着くには、



自分に今必要なのが、


・英単語の暗記なのか


・中1の文法の復習なのか


・簡単な長文を読むことなのか


を考えてみてください!!





明日は「理科編」



現場からは以上です。

ここ3日でTikTokのフォロワーが3倍になった上田です
（うるさいので通知OFF）


さて、今回はそのフォロワーが3倍になるきっかけになったのであろう投稿をちゃんとまとめておきます。



どうしても、ショート動画やインスタの投稿だと、


言いたいことの微妙なニュアンスや行間が伝わりにくいので、


より丁寧に理解しようと思ったら、


実際に上田に聴くが一番


ブログを読むのが二番



っていったところです。





早速本題行きましょ！！






中3の12月　もう受験直前なので、"無駄な時間を過ごしている暇がない!!"ので、



「モチベーションがあがらない～」

っていう人は、志望校の偏差値を下げる覚悟をもっておいてください‼



今回は、モチベーションはあるけど、


「自分は今何をやったらいいか迷う～」って人向けの内容です。






偏差値別で、明確に何をするか分けた方が良いのが"数学"


一番失敗するパターンは

いきなり過去問や実践的な問題を解いちゃう人。




特徴としては、
・ケアレスミスを軽く見ていて、いつでも直せると思ってここまできている

・模試の偏差値が安定していない（高かったり低かったり）

・解きなおしを適当にしがち



こんな人は、解いても解いても、結局、次の模擬試験も偏差値が変わらないまま。



上田は、実は結構な"慎重派"で、

「挑戦こそ大事だ！！」って言っているけど、

"あたってくだけろ!!"みたいな危険なことはしないし、止める



「挑戦」と「無謀」は明確に分けています!!



そこを分けないと、


「やっぱり挑戦なんてしない方が良かった～」って人が増えてしまうので。






じゃあ偏差値別に何からするか考えていきます！！




【偏差値40くらいのひと】


この時期から目指せるのは45くらいかな～と思います。

50までならいけなくもないですが、


多分、数学が苦手な人なので、数学は45狙い。


他の点数を取りやすい科目の勉強とか、


理科、社会の暗記科目に力を入れた方が、成果が出やすいです。




やることは、


中1・中2の基本
（人によっては小学校の計算ができないかも）



今、学校の授業でやっているところは怒られない程度にこなして、


計算問題を1問も間違えないように練習してください。


方程式でも、関数でも、図形でも、基本的な計算があるので、


この計算があいまいだと、先に進んでも、結局


「計算ミス」で間違えて、先に進めない・・・・



中1・中2で読んでいる人は、


計算ミス、問題文の読み違いの単純なミス



だけでもなくして、中3に入ると、すごくすごく楽です。




とはいっても中3の12月に計算練習をしている自分に焦って


過去問とかに手を出しガチ。



残念だけど「これをやると失敗する」と思ってください。



というか、これをやってきたから、今も計算ミスしている。


と思った方がいいかもです。



この層に必要なのは、


"自分ってめっちゃミスするやつなんだ"


って自覚を持つことから。


徹底的に、自分の解答を疑って、


マイナスのつけ忘れがないか、単位が間違っていないか、

方程式で移項するときに符号ミスがないか。

方程式の解をもとの式に代入して、なりたつかどうか。



を何度も見直してから、丸付けをしてください


耳が痛いけど、


入試では、ケアレスミスだろうとなんだろうと、


〇か✕なので!!


教材は、プリントか１，２年の頃のワーク、あるなら「3年間のまとめ問題」みたいなやつの基礎問題です






【偏差値45くらいのひと】

目標は50くらいは行きたい人


大問の１と２を完璧にしたい人です。



計算はある程度できるので、
ミスをゼロにする練習と


「確率」
「データの活用」
「求角問題」
「面積・体積の計算」
「作図」



らへんを見直してください。

パターンは多くないので、計算ミスがないようにいろんなパターンに触れて練習してください。


大問３～５は、手を付けなくても良いです。

教材は、「3年間のまとめ問題」みたいなやつの基礎問題です。

都トレ、県トレの計算や小問で練習でも良いでしょう。






【偏差値50は安定して超える人】
目標は55～60くらい。


基本は十分なので、どんどん実践的な問題で練習していいです。

大問1と2はある程度解けると思うので、それ以降をすすめましょう。



今、学校で習っている単元も結構使うので、授業の定着に学校のワークをすること

一番優先するのは、大問３の関数

たぶんもうほとんど習い終わっているので。



図形になると、これから習う

・円周角、中心角

・三平方の定理

が絡んできて、まだ解けないかも・・・・



最終的には、


大問３～５の問1までは絶対に解けること



教材は、学校でもらっている総まとめ的な問題集と都トレ、毎週末に過去問演習。








最後に、


【偏差値60越えの人】


学校で今習っている範囲を早く身に着けたい!!

塾の授業か独学でどんどん先を進めてください!!


大問３～５の問2までは解けるようになりたいところです。




勉強法としては、とにかく問題に触れること


一部のめっちゃくちゃ頭が良い人以外、


「閃きで解くのは無理」なので、

過去問10年分とか、模擬試験の過去問とかを解きまくってください。



解き方を頭に入れるのがメインなので、


基本的な計算の見直しは、過去問を解く中でやればいいです。








以上、「中3の12月でこの勉強をやれ！！数学編」でした。


たぶんこれを見ても、「いや！俺はなんか実践的な問題をやるのが合う気がする」って人もいると思うので、やってもいいと思います。




今週は、

英語→理科→国語→社会→作文・小論文

って感じで、まとめていこうと思います。




中3生だけでなく、


中1、中2の生徒も、


「来年再来年はこんな感じなんだな～」



今の中3生は（毎年だけど）


「もっと早く始めておけばよかった！！」


って後悔しているので、



せめてその後悔の内容に状況だけは知っておいてください！！



現場からは以上です。

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