城南コベッツ町田小川教室

新型コロナウイルス感染が急拡大しており、みなさまもご心配な日々をお過ごしかと思います。
町田小川教室としましては、夏休み中の学びを止めることがないよう最大限の対応を取っていきますので、ご理解・ご協力のほどよろしくお願いいたします。

(1) 教室内での感染拡大防止対策
　　→こちら

(2) 下記に該当する生徒及び講師につきましては「対面授業」を停止し「オンライン授業」又は休塾とします
①ご本人の感染が判明した場合又は濃厚接触者に特定された場合
②ご本人に発熱等の風邪の症状がみられる場合
※健康上問題がない場合でも、感染防止のために個別に「オンライン授業」に切り替えることも可能です。（ご希望される場合はご遠慮なくご連絡ください）
※①における解除時期は保健所の判断に従います。

(3) 下記に該当した場合、対面授業を全面的に停止し「オンライン授業」に切り替えます
①（2）に該当する生徒及び講師が一定数に達した場合
②都道府県知事からの施設の使用の制限・休止の要請があった場合

(4)「オンライン授業」対応の準備をお願いします
・オンライン授業用のパンフレットを配布しております。
・随時、Zoomの接続テストを実施いたします。

夏休み期間に「Qureoプログラミング無料体験会」を実施します。
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　小学校から少なくとも高校までは、毎朝同じ時間に学校に行き、同じ年齢の人間と同じ場所で同じ授業をきき、決められたことを決められた通りにできない子は「ふつうの子」ではなく、いわゆる「落ちこぼれ」や「不登校」になってしまいます。しかし、最近ではこのような子どもたちのなかには、通信制高校などでオンラインを活用し在宅でゲーム制作や動画作成などの尖がっ技術を身につけて自分の夢や目標を追求している子も多くいます。
　一方で、小学校・中学校・普通高校・普通大学（例えば私立文系）と問題なく進学はしたけれど自分の夢や目標もない大量の「ふつうの子」たちは、今ある「ふつうの仕事」の半分がAIが奪われると言われている10～20年後にいったいどのように生きていくのか心配になります。

ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551

　「100ます計算」が苦手（嫌い）なある小学生の得点が直近で25点⇒10点⇒5点と、どんどん下降していたので、不思議に思って原因を訪ねてみたのですが、当然のごとく（消え入るような声で）「わからない」の一言。しばらく、沈黙が続いたあとボソッと「できるものからやれたら...」と言うので、次回から「解く順番は好きにしていいよ」と告げると、いきなり22点と急回復し、その次は26点と自己最高得点が取れました。
　単純な計算問題だからこそ、モチベーションで結果が大きく左右されるのでしょうが、この子は「できそうなものを探す」ことにやる気が出たようです。ほとんどの生徒は迷わず最初から順番に解いてゆくのですが、以前、同様なことを言って虫食いのように解いていた子がいましたが、結果としてかなり短期間で100点満点を取ることができました。

ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
TEL ： 042-850-6551

　20年ほど前に「話を聞かない男、地図が読めない女」という本がベストセラーになりました。世界的な大調査の結果にもとづき筆者は「男女の違いとは、脳の構造の違いに起因している」と主張していました。
　教室で子どもたちの学習スタイルを見ていると「ノートを書かない男、手が抜けない女」というところでしょうか。「ノートに途中式を書かず感覚的に大量の問題を解くが正答率は低い子」と「問題～解説まできれいに残らずノートに写すが正答率は低くく、なかなか先に進まない子」がいます。すべての男子、あるいは女子がそうというわけではありませんが、この男女差は明らかです。
　まあ、大人の男性に「話を聞け！」あるいは、女性に「地図を読め！」と言っても始まらないのですから、子たちに対してもその脳の構造の違いを認めたうえでアプローチしていく必要があります。

ヒトとＡＩが力を合わせた個別指導
城南コベッツ町田小川教室
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