城南コベッツ名古屋清里町教室

　数学の思考プロセスは①問題を数理的にとらえる。②問題を数学化する。③数学化された問題を解くことと説明されています。教室では計算力よりも数理的に捉える能力アップを目指しています。 「数理」とは事象の中に数学的な概念を見出し、それを数学的な考察や処理の対象にすることです。「１こ５円のアメを４こ買った時の代金」という事象場合、数理的にとらえるために頭に浮かんでいることを絵にします。絵によって生徒の捉え方、数理化の思考プロセスを講師も共有できます。 しかし、これが最も難しいです。なぜ掛け算なの、割り算なのと考えこむのは数理化の段階の問題です。だから問題の数・量・ 図形に着目してじっくり考察してもらいます。 　次に数学化するとは数式としてモデル化することで、「代金＝５円×４個」となります。あとは計算するだけ。ここは皆、お得意です。 社会の事象を数学の事象に置き換えて数理化、数学化のプロセスで困難な問題も解決することができます。未来の社会はAI技術が発展すると予測されてます。AIは計算だけでなく考える分野にも広がるでしょう。 　人を共感されるにはコンセプチャルスキル（概念化能力）がとても大事だと思います。この分野は心をもった人間の分野ではないでしょうか。

寒風吹きすさぶ中、今年も早１２月になったなあ。
「光陰矢の如し」だね。
時間は誰に対しても等しく、待ってくれないもんだね。

　時間をどう使うかは個人の判断に委ねられています。ワークサンプリングという手法があります。工場などで稼働分析を行うときに利用しました。
　学生だって自分に与えられた時間を何に割り当てているか調べることにも利用できると思います。多くの時間をかけているところの自分の心があることが客観的にわかります。

　今、最も準備しなければならないことはなにか、どれだけ時間をかけているかを知ることは重要です。

　なぜなら思いと行動にはギャップがるあるからです。受験日に向けて誰もが準備しています。残された時間は一緒、どれだけ準備に割くか、それが自由意思です。

教室の講師陣は自分の経験も踏まえて、生徒に備えと自信を与えようと待ってます。

土曜日・日曜日
※2023年12月30日（土）から1月3日（水）は休館日となります。
自習による入室もできませんのでご注意ください。