城南コベッツ矢向駅前教室

私は中学1年生の頃、『Drippy』という英語小説を読んでいました。いや、父親に「読まされていた」というのが正解でしょうか。もうだいぶ昔のことなので記憶は曖昧ですが、家出をした雨粒の子（ドリッピー）が色んな場所での体験を通して成長していく、という内容だったと思います。私はとにかく勉強嫌いだったので、見兼ねた父親がこれを毎日15分読むよう勧めてきたのがキッカケです。当然、中学1年生の私には英語小説は難しすぎて、何も分かりませんでした。しかし嫌々ながら読んでいくにつれ、次第に何となくですが「言葉のルールのようなもの」が身に付いていきました。「いつもこの言葉はここにあるな」「この語尾で終わる単語はいつも種類が似ている気がするな」など、明確に説明はできないものの感覚で分かるようになりました。気付けば1年ほど継続でき、その甲斐あり、その後は大学受験まで英語は得意科目となりました。たった15分の学習、というよりほぼ「遊び」です。小説を読んでいるだけなので、勉強という感覚がなかったのも継続できた要因です。また言葉のニュアンスなどは、単語帳でつらつら勉強するよりも実際の文章でどう使われるのか、これに触れ続けることで言語は上達するのだと実感しました。調べてみたところ、どうやら英語学習者向けの『家出のドリッピー』というのが現在あるようです。もし興味がありましたら皆さんも試してみてはどうでしょうか。

執筆：栗明純彦

指導する際に意識しているのが「生徒自身が決める事」です。生徒は日々「〜をやりなさい」「〜しなければいけない」という事を言われています。しかし他人から言われたことだと何だか力が入りにくい。一方、部活動やゲームなど自分で選択したものは頑張れる。だからなるべく勉強も自分で決められるようになって欲しいと思っています。もちろん塾としてのアドバイスは行いますが、最終決定はなるべく生徒自身にしてほしい。宿題もこちらが指定するよりも、生徒に考えてもらう方が実施率は高いです。「今回進めた範囲〜だからここを宿題に出そうと思うんだけどどう思う？」と聞くとよくやってくれます。自分との約束ってすごく大切な事なんですね。ただ声かけの仕方次第では強制になることや、楽な方向ばかりに流れてしまう事もあるので難しいところです。今は「ビリギャル」で有名になった方の書いた「私はこうして勉強にハマった」という本を読んで最適な声かけを勉強中です。ご家庭でも「こうやると上手くいった！」というエピソードがありましたら、ぜひ教えてください。その子その子にあった最高の方法を知りたいです！

執筆：中川慶

8月に友人と岐阜県の馬籠・恵那という地域に観光に行きました。馬籠という場所は江戸時代に中山道という街道の宿場として使われており、昔の人はこんなに急な道を歩いて旅していたのか！と驚きました。

宿泊場所はキャンプ場で、キャンプ動画を見るのが好きな私は楽しみにしていたのですが、火の強さを維持する作業が難しかったりと、慣れていないことが多いゆえ苦戦しました。やはり、実際に経験することは大事だと痛感しました。一方、キャンプ場の夜はとても暗いということは動画で知っていたので、明るめのランタンを準備した結果、暗くなった後の活動で困ることはありませんでした。

キャンプという１つの活動を通しても、知識・経験の両面が重要だと再認識できました。皆さんも「知ること」「やってみること」どちらも積極的に取り組んではいかがでしょうか。

講師　森川文彦