城南コベッツ馬込沢駅前教室

中学1年生になると、本格的に文法を学習していくことになります。

その中で一番初めにぶつかるのが、be動詞と一般動詞の違いではないでしょうか。

学校ではよくbe動詞を「～です。」と訳すように教わるようです。

I am Taro.　⇒　私はたろう"です。"

I am 12 years old.　⇒　私は12歳"です。"

と訳すため、確実に違うというわけではありません。

一方で、日本語の語尾は沢山あります。

「私はねこです。」は、 I am a cat.　⇒　吾輩はねこである。

と、訳せるようになったらおしゃれだと思いませんか？

be動詞を「です。」と訳していたらたどり着けない境地です。

なので、be動詞は、訳し方で覚えるのではなく、役割で覚えるのが良いのです。

ここを押さえると、英語が少しシンプルになります。

be動詞の役割は「＝（イコール）」です。

I am a cat.　は、 I = a cat.　⇒　私＝ねこ　の関係が成り立ちます。

I am running. I = running.　⇒　私＝走っている（つまり現在進行形）

英語の文はたくさんあるので、be動詞の文章を見かけたら、まず＝でつないで読んでみて下さい。

ずいぶんすっきり読めるようになるはずです。

体験授業はこちらで受け付けています

資料のご請求はこちらから。

LINEでのご相談もうけたまわります。

中学３年生にぜひ読んでいただきたい記事をまとめました。

先日、令和６年度入試の予想平均点の記事を書いたときに、

ワードを頭の中に入れた後、さらにもう一歩興味を持って調べないと点数に繋がらないような、時代の移り変わりを感じました。

と述べました。

あるテーマを興味を持って調べたら、こんなところにたどり着いた...。
という例をご紹介。あくまでも私の体験談です。
なお、全てインターネットを活用しています。

1. 自分で炭酸水が作れるらしい
2. ⇒なるほど、重曹とクエン酸をそれぞれ水に溶かして混ぜればいいのか。
3. 　⇒ん？化学だいすきクラブってなんだ？　"リンク"ﾎﾟﾁｰ
4. 　　⇒全国の科学館⁉めっちゃあるな、千葉には東金にもあるのか。"URL"ﾎﾟﾁｰ
5. 　　　⇒南極大陸の岩石「片麻岩（へんまがん）」ってなんぞ？

片麻岩
変成岩の中で、片麻状組織を持つ岩石の総称である。
引用：ウィキペディア/片麻岩

炭酸水から片麻岩にたどり着きました。
片麻岩自体は教科書には載っておらず、おそらく入試に出てくることもありません。
しかし、火成岩や堆積岩のほかに変成岩があることは新しく得た知識の一つです。

この間およそ１０分程度です。
この１０分の間に、重曹とクエン酸で炭酸水が作れる理由や、東金の科学館の存在などの知識も得ていることは忘れてはいけません。
そこまで長い時間をかけずとも、興味をたどっていくと意外なところにたどり着けるものです。
関連性をまとめていくと教科書にないような知識も案外すんなり覚えられるもの。
ぜひやってみて下さいね。
やりすぎてやるべきことがおろそかにならないように！

体験授業はこちらで受け付けています
資料のご請求はこちらから。
LINEでのご相談もうけたまわります。

さて、皆様から

宿題はでますか？
宿題はどれくらいでますか？

というご質問をよくいただきます。
そこで今回は営業日に関するよくある質問について、
「城南コベッツ馬込沢駅前教室ではどうなんだい？」
という疑問について回答いたします。
なお、当回答は２０２４年２月２７日現在のものとなります。
詳しくは教室にて最新の状況をご確認ください。

宿題はでますか？
でます。毎回でます。
宿題は、その日に学習したことをもう一度復習するために行ってもらっています。
あるいは、次回の授業で学ぶ必要があるポイントを見つけるために、その日に学習したところより少し先のページを出すこともあります。
たまに「宿題は無駄だ」というご意見もネット上を中心に見かけることがありますが、そんなことはありません。
宿題が無駄なのは、単純作業になりがちな基礎計算や漢字などが"よくできる"人にとって無駄なだけで、全員が全員無駄になるわけではありません。
当教室では、ひとりひとりの理解度に合わせて宿題の量や範囲を調節しています。

宿題はどれくらいでますか？
人によって違いますが、おおよそ見開き１ページから２ページ程度です。
と、いうのも、当教室では大体の方が週に２回は授業を受けています。
そのため、２教科分を１週間（次の授業）までにこなせる量を宿題としています。
宿題が少ないときは、それだけ時間がかかる難しい問題だったりするので油断されませんよう...。


体験授業はこちらで受け付けています
資料のご請求はこちらから。
LINEのお友達登録もお願いします！

もうすぐ新年度がスタートです。
新しく高校３年生になる方は、今年度との変更点もたくさんあるので、今のうちに確認しておいてくださいね。

ところで、7教科21科目って何があるの？
高校３年生になる方は、そろそろ具体的な志望大学もある程度絞り込めていることかと思います。
共通テストで受験すべき科目は大学によって異なります。
逆に、自分の得意とする教科で受験できる大学を絞り込む...というシーンもあるかもしれませんので、教科、科目をまとめてみてみましょう。

【７教科】

1. 「国語」
2. 「数学」
3. 「理科」
4. 「地理歴史」
5. 「公民」
6. 「外国語」
7. 「情報」

【２１科目】

1. 「国語」
2. 「数学Ⅰ、数学A」
3. 「数学Ⅰ」
4. 「数学Ⅱ、数学B、数学C」
5. 「物理基礎、化学基礎、生物基礎、地学基礎」
6. 「物理」
7. 「化学」
8. 「生物」
9. 「地学」
10. 「地理総合、地理探求」
11. 「歴史総合、日本史探求」
12. 「歴史総合、世界史探求」
13. 「公共、倫理」
14. 「公共、政治・経済」
15. 「地理総合、歴史総合、公共」
16. 「英語（リーディング・リスニング）」
17. 「ドイツ語」
18. 「フランス語」
19. 「中国語」
20. 「韓国語」
21. 「情報」

の、21科目が7教科のそれぞれに振り分けられます。

情報は新設されたばかりの科目となり、国立大学では、同科目を課すことを原則とするも、配点を他教科より下げる大学がほとんどだとか。
問題文・図・グラフなどを読み取り、必要な情報を取り出して比較して整理したり、内容を知識・経験に結び付けて再構築したりする「処理能力」が求められる科目です。

そのほか、問題数が増える関係で国語・数学の試験時間が10分伸びるなどの変更点もあります。
今年度の過去問を活用して学習していく場合には要注意。

具体的にいったいなにから手を付けたらいいのかわからなければ、一度お問い合わせくださいね。


体験授業はこちらで受け付けています
資料のご請求はこちらから。
LINEでのご相談もうけたまわります。

2024年2月21日に終了した令和六年度の千葉県公立高校入試。
21日はさすがに３年生の授業は予定しませんでしたが、22日からは通常営業。
ほとんどの授業は入試の前に前倒しで実施しているので、もう少し頑張りましょう。

さて、テストが終われば...恒例の解きなおし。
私も授業を担当して、解きなおしを行いました。
大問１は理解しやすい問題が沢山ありました。
一方で引っ掛かりやすい問題も。
引っ掛かりやすい傾向を見ていきましょう。

大問１（5）➁
線分OPの長さが4㎝以下となる確率を求める問題。

さいころを２個ふって確率を求める問題は定番中の定番ですが、オーソドックスな方法では解けない問題でした。

【考え方】
点Oからｘ軸、ｙ軸ともに正の方向に4マス分をとり、点Ｏを中心とするおうぎ形を作る。
そのおうぎ形の内側に入る交点がいくつあるかを数える。
4マス分＝√16㎝　なので、三平方の定理を使って、斜辺が√16㎝以下になる点を探す。
すると、全部で8個見つかるので、8/36　⇒　2/9　が答えになります。

大問１（7）①,➁
①が解けないと➁も解けない仕様のこの問題。
作図が苦手な層にとっては大きな痛手になったことが予想されます。

【考え方】
①
半径をｌとするおうぎ形の弧の長さを求める公式＝半径をｒとする底面の円の周の長さを求める公式　を、ｌ＝○○　または　ｒ＝□□　となるまで式を変形させると求められます。
2πl×90/360＝2πr
2πl×1/4＝2πr
2πl＝8πr
2l＝8r
l＝4r
よって、答えは4倍。

➁
おうぎ形の中心（仮に点Pとする）と点Aをつなぎ、直線PAをひきます。
PA＝おうぎ形の半径＝ｌなので、PAを4等分すると、底面の円の半径＝ｒになります。
PAの垂直二等分線を引いて、PAとの交点をQとし、
さらに、QAの垂直二等分線をひき、Rとすると、
RAが底面の円の半径と同じ長さになります。
点Ａを中心として、直線PAのPとは反対方向にRAの長さをとると、そこが点Oとなります。


今回はここまで。
他にもこの問題の解説が欲しい！
という問題がありましたら、リクエストくださいね。

中学３年生にぜひ読んでいただきたい記事をまとめました。

体験授業はこちらで受け付けています
資料のご請求はこちらから。
LINEでのご相談もうけたまわります。