城南コベッツ横浜六浦教室

6月21日の東京五輪5者協議後、組織委が一定の制限を付けた上で
アルコール販売を認める方針を検討していることが報じらました。
23日午前中に組織委のツートップが酒類提供禁止を正式に発表しました。
22日の五輪相の「ステークホルダーの存在がどうしてもある」という発言を
組織委は「スポンサー等の意向で販売方針を決めることはありません」
と火消しをしましたが、後の祭りでした。

①しれっと
意味:物に動じないさま、けろっとして何も問題にするものはないという態度で
あるさま、また、何事もなかったように厚かましくふるまうさまを表す言葉。
漢字をあてると「痴れっと」が多いようです。この場合、「しれっ」は
「愚かになる」などの意味を持つ古語「痴る」（しる）の変化だと思われますが、
単なる当て字の可能性があります。

②ステークホルダー（=stakeholder、stake単独では「杭（くい）」、
地面に杭を打つことで権利を主張することや利害関係のような意味）
意味:利害関係者、ビジネスシーンで用いられる場合、企業組織における
利害関係者すべてを指す言葉です。その対象は株主、経営者、従業員、
顧客（消費者）、取引先も含まれ、非常に広範囲に及びます。それらと個別に
対峙するときにはステークホルダーという言葉が用いられることはありません。
（日本国民は東京五輪のステークホルダーではないのでしょうか。）

③朝令暮改（=ちょうれいぼかい）
意味:朝に命令を下し、その日の夕方になるとそれを改めること。
命令がひんぱんに変わって一定しないこと。朝改暮変とも言います。
英語表現:1.The present government is too inconsistent
(in what it does).※inconsistent＝矛盾が多い、一致しない
2.There are too many sudden shifts in the policies
of this government. 日本語訳:今の政府は朝令暮改が多すぎる

日曜ドラマ「ドラゴン桜」に登場した国語の特別講師、太宰府治先生。
太宰府治先生が最も重要視しているのが、「読解力」です。
国語のみならず、全ての教科で必要なもの、そして大人も必要なもの。

太宰府治先生のセリフ
「国語は科学だ！そして創作とは建築学である！
そして建築学を無視した創作物は全てクソだ！そんなものは読む価値なし！」

読解（=読み解き）に必要なのは、文章を読み、頭の中で内容を構造化すること。
構造化をわかりやすく言うと「ブロック化する」ということ。文章を読んで
ブロックに分けて全体を把握する。その作業を手際よく行い、「この文章は
何を言いたいのか？」を素早く理解する力が、「読解力」なのです。

例えば、論説文はすべて構造で成立しています。その構造には、
「同等関係」「対比関係」「因果関係」の、3つのパターンがあります。
「同等関係」とは、抽象化や具体化に代表されるような言い換えです。
「対比関係」とは、対立または並列や類似から、主張を鮮明にします。
「因果関係」とは、原因→結果、結果→原因から、主張を鮮明にします。

「つまり」何？「要するに」何？「言い換えれば」何？、とにかく何が言いたいの？
全ての教科で求められているのが、「言い換える力」そして「要約する力」
「読解力」とは、キーワードを使って「要約する力」とも言えるでしょう。

収束が見通せない新型コロナウイルス感染への対応や、開催が予定される
東京五輪・パラリンピックへの対応をはじめ、山積する課題に議論が尽くされたとは
とても言えない状況で、第204回国会（通常国会）は6/16に閉会となりました。

①支離滅裂（=しりめつれつ）
意味:まとまりがなく筋道が立たない様子のこと、発言や文章、行動などに
全体としてのまとまりがなく、筋道が立たない様子を指して使われる。
「支離」とは、分かれ離れること、ばらばらになること
「滅裂」とは、破れ裂けて形を失うこと
英語表現:incoherence、あるいは　inconsistency
incoherence=筋道の立たないこと
inconsistency=不一致、矛盾

②二重規範（=にじゅうきはん）、
意味:同じ事柄を、二つの異なる基準で評価すること。
英語表現:double standard（=ダブルスタンダード）
例:オリンピック見に来てね！、期間中はテレワーク・デイズ2021実施
入国制限は厳しくするよ！でもオリンピック関係者は入国後隔離ゼロ日（にち）

③強行突破（=きょうこうとっぱ）
意味:乗り越えることの難しい障壁などを、策を講じたりせずに力ずくで
無理矢理突破すること。
英語表現:force （bulldoze） one's way through

中止か延期か開催かから、無観客か有観客か、さらに5千人か1万人へ。
政府はなぜ「安心・安全の大会を実現することは可能」と判断したのでしょうか。
国民の不安も科学的な根拠も無視、感染拡大したら誰が責任を取るのでしょうか。

神奈川県の私立高校入試の仕組みについてご案内いたします。

神奈川県内の多くの私立高校では、入学試験の点数で合否判定が
決まるわけではなく、内申点を基準とした選抜方法になっています。
公立高校は内申点が低くても出願することは可能ですが、
出願することすらできない私立高校があるのです。
※入学試験の成績のみで合否が決まるオープン入試を除きます。

この選抜方法では、私立高校から「内申点○○点以上」として「出願基準」が
示され、それを上回っていれば受験可能となり、受験可能な生徒さんが
出願すれば基本的に合格となります。この選抜方法は、「事前確約型」
（=入学試験前合格確約）と呼ばれています。
以下、「事前確約型」の4つのパターンについてご説明します。

（1）推薦入試
各高校ごとに独自の「推薦基準（内申点など）」を設けています。
それをクリアした生徒は、中学校の校長先生の推薦で合格が確約されます。
面接・作文等の試験は形式的に行われますが、学力検査は行われません。
合格となれば、その高校に入学しなけばなりません。

（2）書類選考
入学試験も面接も行わずに、中学校の調査書など出願時に提出する
書類のみで合格者を決めます。2021年入試では新型コロナウイルス
感染症への対応で実施校が増えました。

（3）単願確約（=専願）
各高校が定めた成績基準（=内申点）をクリアしていれば、合格が確約されます。
入学試験がありますが、よほどのことがなければ、不合格にはなりません。
専願と言った方が、なじみやすいかもしれません。

（4）併願確約
公立高校を第一希望とし、公立が不合格の場合は、その私立高校に
入学することを基本に、各高校が定めた成績基準をクリアしている受験生に
対して、合格を確約します。以前は「すべり止め」と呼ばれていました。
成績基準は、推薦・専願よりも少し高めに設定されることが多いです。

神奈川県の高校受験の特徴は、「公立高校合格優先の原則」です。
公立高校と私立高校を併願して、両方とも合格した場合、公立高校への
進学を選択することになりますので、ここは注意が必要です。

6/13（日）放送の「ドラゴン桜」、桜木先生（弁護士）のセリフから

言い訳には2種類ある。
勝者の言い訳と敗者の言い訳だ。
敗者はよく考えもせず、たまたま間違っただけだと言って片付けたり、
人のせいにして自分は悪くなかったと思おうとする。
それに対して勝者は、ミスした状況を深く自己分析し
改善できる方法を徹底的に考え、次に生かす。